“其实都会，就是粗心”，该如何帮孩子逃离这种怪相？

孩子平时做题做错了，当老师或父母问及他们原因时，听到的答案往往是——我太粗心了。

如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。

“粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，建议家长们看一看。

粗心是做错的结果，而不是原因！

我们判断“粗心”的标准通常有：

1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题有力求一遍做对吗？

一、粗心，是对知识掌握的熟练度不够

解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

二、粗心，是对知识的基本概念不清

解决办法：试着去讲解题目，如果能流畅讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

三、粗心，因为孩子的习惯有问题

解决办法：如果做数学，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使人的思维清晰化。另外，有的孩子享受一题多解的乐趣，这其实也可以帮助检查出一些错误。

四、粗心，因为孩子做题准确率不高

解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以让孩子制定训练计划，每次认真分析错误原因，才能逐步提高成绩。

6个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病

1. 慢慢读题       2. 演算工整       3. 回头检查       4. 深挖根源       5. 专心做题       6. 信心、决心、耐心

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