各种材料，一种开头
材料作文开头总的要求是引述材料，提出中心论点。
但不同的材料引述观点，有没有大致相同的规律呢？
1、例如2010年全国卷1高考作文：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（＂都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！＂）
例文开头：
一只猫，大腹便便，满脸饱足；两只猫，议论纷纷，大声叫嚣；还有一只猫，奋不顾身，专心捉鼠。
问：都什么年代了，猫有鱼吃还捉老鼠？
答：什么年代，猫都应捉鼠，本质既是真。
在这个和平年代，上辈人的不懈奋斗，为我们积累了大量的物质财富，难道这样我们就应该坐享其成吗？不，我们更应该努力奋斗，努力创造，那才是生命的本质。 《回归生命本质》
•这是用漫画材料，写一篇作文。开头是先描述图画的画面内容，后用一问一答式，引出论点，＂问 是材料中有的，＂答＂是考生回答的，十分巧妙，最后又用问答式，鲜明地表明中心论点。
2、例如阅读下面这首诗，根据要求作文。(60分)
吴 兴 杂 诗 [清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
[注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透霹个人相关信息。 ④书写规范，正确使用标点符号。
例文开头：
＂交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。＂读着阮元的＜吴兴杂诗＞，江南美景仿佛就出现在眼前。
＂深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。＂是啊，如果你是一叶荷，不必羡慕菱角的深，稻的浅，依旧可以开出美丽的荷花；如果你是骆驼，不必羡慕绿色森林的百兽之王，依旧可以成为沙漠之舟；如果你想做一个成功的人，不必羡慕他人的好，依旧可以拥有自己的金钥匙。给自己准确的目标，学会给自己定位，唯有如此，才能有自己前进的方向。 《寻找自己的金钥匙》
•这是用一首诗作材料，写一篇作文。开头也必须引用这首诗，然后解释这首诗的含意，接着提出自己的中心论点。这种情形的引用，可以是全诗，也可以是某句诗，依论点而定。即由材料与论点的对应性关系来决定。
3、例如 上海2011年高考作文题目：
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：＂一切都会过去。＂
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：＂一切都不会过去。＂
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？
自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息。
例文开头：
犹太王说：＂一切都会过去。＂但契诃夫小说中却说：＂一切都不会过去。＂诚然，面对纷杂的生活，许多人都选择＂眼睛一睁一闭＂那样让一切都过去。殊不知，真正可贵的是坚持一切都不会过去的执著信念。 《贵在不过去》
•这是用名人的话（言论类材料）作材料，写一篇作文。开头完全引用了材料，然后把议论矛头指向现实生活，最后提出中心论点。
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，便顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.
例文开头：
修船工刷漆时，＂顺手＂补上了航船的漏洞，看似平凡之极的一件小事，却拯救了一群孩子的性命，彰显了船工善良的美德。愿修船工的美德如绿树常青，绿满天涯，如鲜花常开，香飘万里。
《让善良之树常青》
•这是用故事作材料，写一篇作文。开头极简洁地引述材料，提出中心论点。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
例文开头：
＂妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊＂'孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！'＂这段描写言简意赅，充分表达出妈妈对孩子的鞭策、鼓励与信任。＂大声地喊＂中，包含了鞭策，有＂坚持＂＂不能放弃＂的意思。＂外衣脱了，鞋子脱了＂是妈妈鞭策＂坚持＂的信号。同时，＂外衣脱了，鞋子脱了＂也照应了下文的＂甩掉顾虑＂。这其中蕴涵了＂坚持＂与＂放弃＂之间辩证统一关系：为了＂坚持＂，必须＂放弃＂；只有＂放弃＂，才能＂坚持＂。
《坚持与放弃》
•这也是故事性材料，要求以此作文。这个开头采用夹叙夹议的方法，推导出中心论点。
【规律小结】：
总结前边的例子，我们清晰地发现，材料作文的开头有三个小层次：材料句、过渡句、观点句。应该说这是一个材料作文开头的基本定式。
材料句：引述强调材料与观点的对应性和侧重性，因为材料可能有多个角度能提出多个论点。从什么角度立意，就着力引述＂这一段＂材料。
为什么要这样呢？
很多学生会发出这样的疑问。材料作文的本质就是＂读后感＂，就是读了一段材料，有所感想，把它写出来。材料作文中的中心论点就是＂感＂，＂感＂从何来？是必须要交待的，所以要先引述材料，先读后感。
我们看到甚至是满分作文也有开头不引述材料的，其实并不说明可以不引述材料，只是阅卷老师放松了要求，材料作文材料作文，材料是必须得用的。其实，各省对此要求也不尽相同，辽宁就比较严，必须引述材料。
请看：
引述材料存在的问题：
辽宁作文专家在＜作文＞中说：
＂引述导引材料失当。或不加取舍，或不加概括，或取舍概括不当，•••••或有取舍无概括，或有概括而未取舍，甚至索性统统照抄照搬。＂
＂全文始终未见联系给定材料的只言片语，这是材料作文写作上的一大缺失。＂
＂文章联系到了给定材料，但非常机械僵化，几乎一字不差地将给定材料照搬抄写过来，这是一大败笔。＂
＂作为材料作文，无论如何都是需要考虑对导引材料的使用问题的。＂
