巧设悬念  富有波澜

【范文欣赏】　

零 分

       汪夕禄　　

      小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。

      小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。

      小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气,含着泪回家去。

      路上的油菜花都开了，金灿灿的,黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。

      爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病,爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。

      小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。

      小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。

      小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏?这次考试又是第一吧。

      小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了?

      爷爷不答话,老泪下来了。人一老,眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。

      老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。

      爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……

      小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。（《微型小说选刊》2010年18期）

【运用指点】

      文中的小旦为了想让打工的爸爸妈妈回来，故意考了零分。一次考试，本来是微不足道的小事，但在作者的笔下，却写得波澜起伏，扣人心弦，深深打动了读者的心。其成功之处表现在以下几点。

       一、巧设悬念，波澜起伏。

       “文似看山不喜平”，不平即“有曲折，起波澜”。制造波澜的最好办法就是设悬念，可以引起读者的阅读兴趣。如本文的开头就给我们设置了悬念：曾经全校第一的小旦这次为什么会考零分？这个问题能引发读者的好奇心，从而使读者产生急切的期待心理。但是接下来作者并没有急着告诉我们答案，而是“顾左右而言他”，汪老师对小旦的关心、奖励《草房子》、爷爷的二胡、爷爷要奖赏小旦，更加深了读者心中的疑问。直至文章的结尾处，才揭开谜底：“王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？”

       二、语言凝练，富有表现力。

      简洁凝练的语言是本文的又一亮点。如“鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响”将零分比作旗帜，将旗帜人格化，形象生动地写出零分对小旦内心的巨大冲击力，表现出小旦的复杂情感。爷爷“像谷场上的公牛”“像泄了气的皮球”两句通过对比，形象生动写出爷爷身体的巨大变化。“几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里”“一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎”这两句话中的动词“卧”“砸”都极具表现力。

      三、环境描写，巧妙点染。

      金灿灿的油菜、高大的柳树、一窝灰鸟、雪白的槐花、喑哑的琴声，这些环境描写着墨不多，但却在关键处渲染气氛，烘托人物心情，可谓是“四两拨千斤”。

  【新作呈现】

小 偷

      飘儿被班主任叫到了办公室，接过老师递过来的一张张小纸条，她颤抖着手打开，上面那几个最熟悉的字瞬间变得陌生起来。同寝室共十个同学，九张纸条上写的都是她的名字，还有一张是空白。通知家长吧，班主任的话让她坠入了万丈深渊。

      昨天，同室的小雨丢了一百元钱。她说自己把钱放在枕头下，中午离开宿舍的时候还在，下午回到宿舍就不翼而飞了。临上课时，好多人都记得飘儿曾向老师请假，说她的校牌忘宿舍了。室长组织全室同学投票，她不知道该怎么写，就交了一张空白。

      飘儿是班里成绩最好的女孩，五个班委之一，是同学们的榜样，老师的得力助手，上学期，还被评为了三好学生。奖状上她的名字是那么耀眼，不知让多少同学羡慕。

      飘儿从老师的叹息里听出了失望，曾经优秀的三好学生，竟然成了人人痛恨的小偷！上周学校的广播会上，政教处刘主任特意强调了凡有偷盗行为的学生，学校一律劝退处理。想到这儿，她的心如针刺般疼痛。

      同学们都在兴高采烈地收拾东西准备回家了，对于这群住校的孩子来说，每周末回家都像过年。飘儿默默地背起自己的包，坐上了回家的汽车。春天已经来了，鸟儿们忙着筑巢，从这个枝头飞到那个枝头。大片的梨花含苞待放，很多人正在枝头掐黄梨花，用它们烘焙花粉，过两天该给酥梨授粉了。

      刚下车，飘儿就看到奶奶推着三轮车站在路边。飘儿，你爷爷在家等你呢，快走吧。以前都是爷爷来接她的，可爷爷上次生病出院后，只能拄着拐杖走路了。打开家门，爷爷正坐在堂屋里搓花粉，旁边满满一筐黄梨花，散发着淡淡香气。

      奶奶从厨房端出一大盘炒得金黄的鸡蛋。飘儿知道，这是奶奶专门攒给她吃的。最近学习怎样，快该考试了吧？咱们家的梨花今年开得比去年稠，肯定能结不少梨，卖了钱够你上学了。听着爷爷的唠叨，飘儿只闷着头吃饭。

      晚上，爷爷奶奶在灯下继续搓花粉，飘儿过去帮忙。去写作业吧，干活的事用不着你，上好学就行了。爷爷，我不上学了，在家帮你们干活。飘儿小声说。上不上由不得你，就是把我这把老骨头熬干，也要供你上学。

      我偷了同学一百元钱，被学校劝退了。飘儿一咬牙，终于狠下心来。爷爷奶奶顿时愣住了。爷爷抡起了旁边的拐杖，大声喝道，你说啥？我被开除了，不能去上学了！飘儿不敢看爷爷。爷爷的手哆嗦着，你……你……话没说完，就瘫了下去。快扶起你爷爷！奶奶大叫。飘儿刚走过去，一个响亮的耳光落在了她的脸上。

      我来的时候已经把钱还给同学了，我并不是真的想做小偷！自从妈妈打工跟那个外地人走了之后，爸爸只知道喝酒，连个电话都不往家里打了，爷爷现在身体又不好，我不能看着你们累垮啊！

      飘儿的眼泪如决堤的海，奔涌而下……

【点评】

      习作写了飘儿为了辍学帮爷爷奶奶干活，故意做小偷的故事。作者受到《零分》的启发，一开始就为读者设置了悬念：钱是飘儿偷的吗？一向优秀的她为什么会这么做？及至文章结尾处，才交代飘儿的家庭状况，说出她偷钱的真正原因，让我们看到一个孩子内心所承受的痛苦。文章语言流畅自然，简洁凝练，情感质朴无华。文中对梨花的描写，既渲染了气氛，又为下文埋下伏笔。本文是对范文的成功模仿。