⑴今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像以前一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。

      ⑵青青坐在山头上一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，揉揉地抚摸着她的头发她的脸。

      ⑶十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。

     ⑷说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？

     ⑸此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。

     ⑹爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音小了下来，她哭了。

     ⑺爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴人人和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

      ⑻孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。

     ⑼我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

     ⑽真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

      ⑾太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。

      ⑿叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着父母就在面前，说最想对他们说的话。

      ⒀……

     ⒁在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青。叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。

     ⒂说吧，不怕。伙伴们也为她加油。

      ⒃青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？

     ⒄青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

     18.“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（6分）

     ⑴“做客”有什么含义？ 

答：                                                                                                                               

     ⑵小说以“做客”为标题有什么作用？

答：                                                                                                                       

     19.小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）

答：                                                                                                                             

     20.第⒀段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。（4分）

第一个小伙伴说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　

第二个小伙伴说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　

     21.品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。（4分）

    青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？

答：                                                                                                                         

     22.戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（3分）

答：                                                                       

参考答案

《高贵的生命不卑微》

      18.（3分）交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。（答出一点得2分，满分3分）

      19.（6分）（1）（3分）第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。（答出一点得2分，满分3分）（2）（3分）太阳就是信心和希望（1分）。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自卑的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（2分）。

     20.（5分）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自卑并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望（2分）。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）（1分）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（1分）。

      21.（4分）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（2分）。

     22.（4分）（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。（此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分）

《做客》

     18.⑴①留守儿童长期不能和父母团聚，与父母的情感变得生分疏远；②留守儿童非常渴望身处异地的父母的呵护和关爱；③留守儿童期盼与父母相聚而不得，满含辛酸和无奈；④打工父母在城市中找不到家的归宿，成为异地之客。（答一点得2分，答上两点得3分）⑵①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力。（答一点得2分，答上两点得3分）

     19.由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。

     20.示例：⑴爸爸妈妈，你们回家过年吧。⑵爸爸妈妈，我数学考了一百分，给我一点奖励吧。

     21.写出了青青面对镜头时矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧），紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。（答到一点得1分，答到二点得2分，答到三点得4分）

    22.示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关怀。