七、注意明辨各种修辞手法

     1、比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。

     2、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。

众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。 

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 

幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。---- 宋 . 林逋《山园小梅》

“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的特点。

     3、借代：

如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 ---温庭筠《忆江南》

朱门酒肉臭，路有冻死骨！ ---- 杜甫

     4、互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ----- 王昌龄《出塞》

东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。 ----- 《木兰诗》

     5、设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

     6、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ---- 李白《望庐山瀑布》

白发三千丈，缘愁似个长。 ----- 李白《秋浦歌》    

古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。 

   八、注意关注诗歌题目

诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。

《约  客》  赵师秀

试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来？突出了作者等待的焦虑。

    九、注意明察考题暗示

古诗鉴赏题后，注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。

《诉衷情》 晏殊 

芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。

流水淡，碧云长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。

     [注] 这首词写于宋仁宗宝元元年（1038 年），作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年。

     （1）这首词写景极有特色。请简要分析。

     （2）结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。

面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握。

在回答第二题时，就必须注意到注释所给予的信息，才能准确把握作者的思想感情。了解了晏殊的宦途遭遇，才能联想到“凭高目断，鸿雁来时，无限思量”是作者人生失意的迷茫感叹。而不会错理解为闺怨词。

   十、注意运用联想、想象

诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象，如王驾的《雨晴》：

雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去 , 却疑春色在邻家。

作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢！

      小结：如果掌握了一些基本方法，寻找到一些基本规律，鉴赏诗歌是能游刃有余的。我们注意诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义这十个方面，是可以成为诗词苑囿中的好“园丁”的。