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《让我想一想》写作指导时间：2017-03-02 《让我想一想》写作指导
【真题回放】 以“让我想一想”为题，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要工整、规范、美观。 【命题解读】 近年来，中考作文题呈现一定的规律性，今年仍然稳定的命题风格。 这种“稳定”，主要体现在： 1、从题型上看，依然是命题作文。之所以一直坚定不移地选用这一题型，目的非常明确，就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说，在熟悉其他题型写作方法的基础上，掌握命题作文的写作技巧对南京考生而言至关重要。 2、从命题上看，依然注重“自我”。无论是从“也是一堂语文课”到“书中有个我”，还是从“想想别人”到“让我想一想”，中考命题通常以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。 “让我想一想”这一文题更加突出学生自己的生活体验和思考，要求孩子有主动探究和独立思考的精神。应该是有话可写，但是极可能千篇一律，说相似的话，写出无深度的文章。 针对“让我想一想”这一命题，考生若能从以下几个方面入手，作文定能脱颖而出。 【写作指导】 一、深入剖析，做好审题。 审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，我们应该确定以下审题步骤。 1、找出关键词 关键词语就是确定写作的重点，是一篇文章的灵魂。 “想一想”中“想”的内涵较为丰富，可以是一种思考，可以是一种探究，也可以是一种追忆。还可以，是不要急着行动，用心琢磨。也就是说，凡是让考生有体悟，有所思的经历，均可以成为写作的材料。 2、精析词语深意 就内涵来看，“想一想”强调的是自我感受。侧重于过程，显然想的过程和想的内容是文章表现的重点。如果文章不注意这一点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“让我想一想”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。 3、确定词语关系 “让我想一想”带有祈使口气，探究味比较浓，“我想一想”是主谓短语，表明“想”这一心理的主体是“我”，所以突出自我感悟很重要。这个短语缺少宾语，“想”的对象不明确，给学生留足了创作的空间，体现出题者的人文关怀，文章想要脱颖而出，选材则显得尤为重要。 就主旨来看，“想一想”的过程，独特的内心体验，是文章成功的基础。立意时，应该抓住“想一想”的过程和内容，写成哲理散文，会是不错的选择。如果不注重自我体验，不深入挖掘生活，照搬名人名言，作文就会显得平淡、庸俗；比如，学生可能写成因为获得了好成绩想出成功的原因，就难出新意。考生不妨转换视角，写自己在品读诗书或是走近自然的时候，领悟生活真意，这样立意就不同寻常了。作文时，你切入的角度是小是大，选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否凝视生活，是否展示人生体悟，都是作文能否成功的关键。 二、扬长避短，明确文体。 虽然说“提示与要求”中说“不限文体”，但从文题的题眼“想一想”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“想一想”的过程和内容，很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有心理描写和细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。 三、选好角度，深度立意。 可以写阅读之思；实践之悟；人情之忆；见闻之感。①可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现思的过程，领悟思的真谛。②可以写亲情，通过叙写冲突、误解，经过自己的用心体悟，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。③可以写离别前的回忆，想一想同学之暖，老师之爱，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。比如，有个同学写成，站在葵花地，想一想葵花的美，然后由物到人，回忆外婆的深情，最后抒情：站在记忆的枝头，想一想厚实的土地，想一想淳朴的人，想一想美好的时光，生活便充满芬芳。这样的构思就很好。④可以写生活小爱也可以是大爱，写在美好的生活中我们需要想一想那些给我们带来幸福的人。也可以写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质。⑤可以写爱国心、责任感等。⑥可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。 四、巧妙构思，生动叙事。 出人意料地选材，曲折生动地叙事，不失为本题的取胜法宝。具体来说，可从3个角度构思。1.事件求小。如别人送了一份特别的礼物，想到了礼物后凝聚的情感；你的一次小小的探究，赢得了众人的认可；你的一次独特的创意，美化着你的生活，激发思考；你的一次凝视自然，给你心灵启示。比如，可以写放风筝，风筝落在树上，自己探究出“收和放”的哲理。2.思路求巧，如当别人满足于从正面叙事的时候，你若能反弹琵琶，从失落的经历写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人。你若想出奇制胜，还可以将“想一想”的对象化为其他人物（可虚写），想一想苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达；想一想“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈等。只是这样的写法，需要丰富的素材积累作为后盾。 五、注意细节，精炼语言。 文章语言既要生动也要要精炼。就这个文体来说，只要写清楚“想一想”的过程和内容，不能给人凑字数的感觉，也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。另外要注意开头结尾设计亮点。
【第一篇】 让我想一想 记得那个有名的阿基米德原理。阿基米德原想不出用什么办法来测量国王的皇冠中是否含有银，在洗澡时却想到用浮力来测量。 很多事大家循规蹈矩惯了，从未想过用另外的简单办法也能完美地解决问题，而这两者之间往往只相隔着区区几分钟的思考时间。 同桌的数学一直很棒，在我看来极其复杂烦琐的公式定理，她总是信手拈来。 “这道题我又不会哎。”我拍着脑袋，无精打采地说道。 “先用三角函数，再用勾股定理，将三角形翻折，最后解一个海伦公式就好了。” 又听到那令我头大的专业术语，我烦躁地在卷子上画着圈圈。 “好吧，让我想一想。”我无奈地说。 我随手连接了一条辅助线，忽然发现那好像是老师上课提到的几何模型。 我突然变得兴奋起来，仿佛哥伦布发现了新大陆一样，我在草稿纸上写写画画，精神也变得亢奋起来。 可是几分钟过去了，我依旧没有重大的突破，耳边传来了同桌的声音：“你还没写好啊，这张卷子我都写完了。” “别急别急，再让我想一想。” “哦！我知道了！可以用等积变换！”我一拍大腿，出声叫道。 根本用不上那么复杂的公式，只要将图形进行简单的变换，问题也就迎刃而解了。 同桌将头凑了过来，看到我只用几步也能推出她辛苦演算的答案，不禁苦笑了两声。 “我说吧，多给我几分钟，让我想一想，真的有更简单的方法呢！”我自豪地说道。 看着她认同的眼神，我想，无论做什么事都需要多思考，墨守成规也许只会让人变成没有自己思想的机器。 【点评】最平常的生活中有最深刻的道理。简单的作文题正适合选择熟悉而简单的生活为题材。小作者从自己的学习生活中筘贞取一个小小镜头，准确而熨帖地诠释了自己对作文题的理解。没有精彩的描写.不见漂亮的文采，单是逼真的叙述就层层推进地表达出“思考”的价值与力号，不失为者场佳作。
【第二篇】 让我想一想 “让我想一想！”我坐在地上，无奈地看着满是泥泞的自行车，与脚下绵延的川藏路。这一切，还得从头说起。 小时候来到川藏路时，总能看见前来挑战骑行的人们，他们飞快地骑过我们的车边，像“超人”一般飞驰在泥泞的路上，我也梦想过这样的骑行之旅，可现实却和梦想相差甚远。 泥泞的路上，很少有车和行人经过，我们一家三口骑成一列，迎着微微湿热的风。我时不时擦着汗水，脚下的每一次蹬踏都开始变得费力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，终于意识到，这可是一条漫长的上坡路。我放慢了速度骑着，时不时抱怨着汗水给我带来的不适感，或许，一天也骑不完这条上坡路！ “嘶——”伴着一阵声响，我连忙停下车，后轮已经凹陷了一大块！爸爸也停下车赶忙察看，原来是小石子把轮胎扎破了！我有些泄气地丢下车，盘着腿坐在一边，妈妈走过来拍了拍我的肩：“还想继续吗？不行的话，我们……”“让我想一想！”我有些烦躁地打断妈妈，咸咸的汗水从我额前滑到嘴角。我喘着气望着前方那座山，那里会不会有更美的草甸？会不会下一段就是下坡路？难道骑行在川藏路不是我从小的梦？我想着，顾不得脚依然酸痛，站起身。爸爸正巧已补好了胎。“走！我可不能半途而废！”说着，我已跨上了车。 风从耳边刮过，像是为我加油呐喊。我扬起嘴角，鼓足了劲，奋力骑行。身边牛铃声阵阵传来，高山草甸上羊儿正悠闲。我感觉脚下不再费力，我松开紧握车柄满是汗水的手。凉风吹来，我看向出现在眼前的那段长长的下坡路，像打了胜仗的战士，呐喊着，笑着。 从那以后，我也常遇见漫长的“上坡”，但每当那时，我总会冷静下来，让自己想一想。
【点评】生活如同登山。小作者选取自己生活中的一段经历，提出了在困难面前应“想一想”的主张，因为“想一想”，所以看清了困难，更鼓足了勇气，于是重新上路，看到了新的风景。文中“想一想”的部分如果再充足详细一些，就更好了。
【第三篇】 让我想一想 让我想一想！ 父亲这一招平炮跳马有何用意？如果说他是来吃我的相，那不是赔了夫人又折兵：如若是想防守，不是有点过于谨慎？他以往可是驱马前进，双炮相助，杀得我可是“家破人亡”，如今他为什么稍显犹豫？ 让我想一想！ 父亲竟然收车了！他可以随便斩杀我的单马啊，就算温柔些，他也可闯进“宫城”撼动我的帅啊！他这一招极其不明智，谁会放弃这样一个机会？不管了，我用我的双炮互帮互助，跳炮，进车！ 让我想一想！ 父亲在退缩？不可能！当我吃了他的双马后他居然不再抵抗！只是故作形式地挪动了一下车，如果说前面的招式还有回旋余地的话，这一招便会导致他的灭亡！争强好胜的父亲何时变得如此懦弱，在我并不强大的攻势下节节败退。当年的双马驰骋战场，马蹄下全是我的优秀手下，可如今，那双马已老。 “我输了。” 父亲放下最后一枚棋子，平静地注视着我。那张略显苍老的面容此时竟有些笑意。 让我想一想！ 他为什么笑？是在表扬还是不屑？他输得如此没有技术含量为何还要笑？原来的父亲可绝对不会给我留活路，可如今他老了。他不愿再让我挫败，他希望，他渴望，能将他的自信与神气传递给我，他可以双马跃跳，可他没有，他将那勇气、技艺传递给我，而我却用它们来反击他。 让我想一想—— 是的，我明白了，棋盘上的退缩，可心灵在前进；失掉了无数匹战马，却培养出充满斗志激情的儿子。 让我想一想：哦！
【点评】“让我想一想”，“想”是心理活动，于是，小作者几乎完全采用心理描写，展开了一个看似风平浪静实则波澜起伏的棋局，难能可贵。在棋盘之下，小作者读懂了棋道，也读懂了父爱，更理解了生活，有层次讲梯度的“想”，让文章平添了一种别样的精彩，令人称道。
【第四篇】 让我想一想 “不——让我自己想一想！”我颤抖着说。 妈妈手中的筷子忽然掉落，“啪嗒”一声落在桌上。 是啊，我从来都没有自己想一想—— 从来都是这样，我要上什么小学，初中在何处，高中报哪所，大学以后走向何方……我从没有自己想过，也没让自己想过。因为妈妈把这一件一件的事都如折衣服一样，一件一件塞进我人生的衣柜中，今天穿什么，明天穿什么，我不需要思考，也没权利选择，然而，我又早已习惯，习惯让妈妈去想，让她去操心。 然而，当妈妈让我上高中后报理科时，我沉默了。 “理科好啊，现在金融行业，高新技术产业那么发达，就业更方便。”妈妈顺理成章地，胸有成竹地，一点一点规划着我的人生。 然而，那些话语却如一只又一只乌黑的老鼠，溜进我人生的衣柜，把那一件又一件名叫“未来”的衣物撕咬得粉碎。不，那不是我想要的未来—— 一本《唐诗三百首》，让我像浸在蜜罐中一样沉醉。李白是我心中的超人，杜甫是我眼中的法师，他们用自己的诗织成一匹匹色彩斑斓的布，为我的童年穿上美丽的长裙。 我想起自己如钉子一样扎在椅子上，长出尾巴在凡尔纳笔下的海中遨游，长出翅膀在法布尔书中的草丛中觅食，化身巨人在斯威夫特笔下的利立浦特王国行走，化成长尾燕在高尔基书中的树梢上长鸣……一本又一本名著，用它们的双臂拥抱着我，感化着我。 然而，当我想起一张又一张白纸黑字的试卷，那千篇一律的函数图像，那大小写都死死计较的元素符号，那撑着腰的三角形……不，那不是我的未来，不是我想要的未来。 让我想一想！ “妈妈，我上高中后，还是选文科吧！我想——” “女儿长大了嘛。”话音未落，妈妈眼中却泛出了一丝笑意。 她重新拾起刚落下的筷子。 “哟，是什么让你有自己的想法啦？”妈妈眯起眼。 “我想要自己的未来。妈妈！”我看着妈妈，笑着讲。
【点评】“让我想一想”，是独立思考的开始，更是个性成长的起步。小作者抓住题目中的“我”。表达了一个少年对掌握自己未来的渴望，也揭示了当下家庭教育中不关注儿童独立思维能力发展的弊端。全文虽只有一个生活小镜头，但母女对话和小作者的心理活动描写却很传神，如果结尾再饱满一些就更好了。
【第五篇】 让我想一想 我是一只其貌不扬的蝉。从站在枝头的那一刻，我便放声歌唱。我深知我的生命只有短短的一夏，于是我在这炎炎夏日里大声歌唱。唯有如此，才不负生命。 盛夏的午后，我在枝头，看了看人们一张张疲倦的面容，一个个慵懒的身影，我就暗暗告诫自己：“人类可以这样，我不能！因为我的生命只有一夏。”我精神抖擞，飞上高枝，在这连风声都没有的沉寂中，我卖力地唱起了歌。 我尽情地唱，也深深地陶醉在自己的歌声里。这时，只见一个彪形大汉，光着膀子，透过窗户冲我所在的地方说着含混不清的话语，等他不见了，我又大声唱了起来。谁料，过了一会儿，那大汉拿着一根长竹竿，朝我所在的地方疾步走来。然后，向树上一顿狂捅乱打，也许是因为愤怒难当，也许是因为用力过度，我甚至能看到他身上的肥肉在抖动。“死东西，吵死了，难听死了……”我愣住了，原来自己的歌声那么难听！让我静一静！让我想一想！我伤心不已，我怎么会这样，唱歌也唱不好，差点连小命都丢掉。来到世界见到光明，可这世界似乎瞬间消失。 我惊恐不已，跌跌撞撞地飞向了一棵河边的大树。树下，一个男人带着小男孩在河里�?水。想着自己刚才的经历，我不由地悲鸣起来：“我是不是什么也做不好，唱歌是我引以为豪的事，现在也被人厌恶！我该怎么办？”让我好好地想一想。“爸爸，树上有知了耶！”男孩惊喜不已。“是啊，它在唱歌呢！”男人温柔地答道。“唱歌？就这样一直吱——吱地叫着，也叫唱歌？”我的心不由得一紧。“是啊！它在黑暗的地下等了十几年，才换来一个短短夏天的生命，所以虽然单调，不成曲调，但却是用生命在吟唱，也是歌！”男人解释道。“哦，不成曲调也是歌。”男孩拖长声音说道。 是啊，不成曲调也是歌！让我想一想，即使我其貌不扬，但我珍惜生命：让我想一想，即使歌声单调，但我是用生命在吟唱。 我想，就算是在不远的将来，我会随风而逝，但我也绝不畏惧。 让我想一想！要知道，我是用生命在歌唱！
【点评】自出心裁，独辟蹊径，对自我价值的认定.并不完全需要他人的认同，这是小作者在“想一想”中明白的道理，也是“想一想”给予他（她）的精神收获。作者的创意不仅表现在他（她）对“想一想”的理解上，更表现在他（她）灵活地化用课文《蝉》，用蝉的视角、以拟人的方法，串起两个片段，再以两个片段的对比，激活自己的思考，显现出独特的智慧和匠心，值得称道。
【第六篇】 让我想一想
当繁华的南京城从一夜的暴雨中挣脱时，枝头那小小的樱花也悄然飘落。 出乎意料的是，爸爸竟让我在这雨后的清晨陪他去赏樱。 一路抱怨着走在林大的樱花大道上，我想不通为什么爸爸对这几近光秃的树干会显露出稍稍陶醉的姿态。正当我向路的尽头快步走去之时，一只温暖的大手拉住了我，“仔细想想，难道这真的没有好观赏的吗？” “让我想一想吧。” 望着光秃秃的树干，再望着那伸出一片淡粉的树根，我忽然想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。惊喜地看着爸爸，我继续想了下去。“这看似残败的景象实则蕴含着另一种美，纵然对枝头无比留恋，纵然生活风光无限，但它们依旧选择飞下枝头去哺育下一代，这是多么伟大的母爱啊！”听着我的这番感慨，爸爸一下笑了出来：“把事物反过来再考虑考虑。”“嗯，让我再想一想。” 想着想着，我想到了。“谁言寸草心，报得三春晖。”原来落花不仅是慈母，更是孝子。它要报答土地对它的养育之恩，用自己最好的生命去滋养大地！一颗慈母心，一颗孝子心，落花，这看似残败的景物又有谁能真正读懂它的内心呢？用生命哺育的花朵怎会不美丽？用血肉滋养的土地又怎会不肥沃？ 再一次抬头看着爸爸，我的眼里满是感激。想起爸爸对我的教育，想起他对爷爷奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原来也是这么伟大！ 将草地上的花瓣拢在树根旁，我们一起慢慢向家的方向走去，空气中满是樱花的淡淡的香气。 牵着那厚重的大手，我在心底暗暗对自己说：“以后凡事都让我想一想。”
【点评】只要“想一想”，平常的景象也有深意，普通的事物也蕴含真理。在父亲的启发下，小作者动脑筋“想一想”，便看到了雨后落花的诸多意义，更顺着这一点想到了生活中的人与事，想到了自己应该怎么做，却是难能可贵。如果思考的深度再加强些，此文应该更好。
【第七篇】 让我想一想 “嘶——”我倒抽了一口气，懊恼地想，这琴声，这琴声还是有哪里听起来不太对劲啊！ 步入暑假，燥热的空气里常伴着我练钢琴的声音。还有一个月不到，我就要去参加钢琴十级考试了，我的心里又是兴奋又是紧张，挤出了一切时间练琴。十级的考试比以往更加复杂，有一首钢琴曲的最后还是我从未接触过的滑音，弹法十分复杂。一天一天过去，在我自己看来我已练习得非常娴熟，就差倒背如流了。但当我录下自己的琴声与标准磁带比较，想找出我有哪些不对的时候，却发现除了有些地方停顿的长短问题，我的琴声听起来似乎……少了点什么。 让我想一想。 我合上琴盖，懊恼地推开门，想出去走走散散心，思考着为什么我弹奏出来的音乐好像和磁带里的差很多。时间已然是傍晚，太阳将要落山，天气也没有那么闷热。我一步一步地慢慢闲逛着，脚也闲不住地踢着路上的小石子。突然一个小石子被我踢进水里，发出“叮咚”一声轻响，伴着身旁麻雀在树枝上叽叽喳喳的快活的叫唤声。 等等—— 我想到了！ 抬头望着树枝，为何鸟儿的叫声如此悦耳？那是它内心的自由快乐，是翱翔天空的怡然自得！为何石子蹦入水中的声音如此清脆？那是它跳入一汪清泉的清凉得意。我想到了！以往我太过于注重换指的技巧，却忽略了弹琴的精神，我的琴声缺少的是灵魂。 我急忙回到家，坐到琴凳上平复心情。当我的手指再一次触碰到琴键时，我整个人猛地颤抖了一下！我仿佛触到了钢琴的灵魂！我一遍一遍地加强练习，最终取得了满意的成绩。 碰壁了，没事，静下来想一想；失败了，没事，静下来想一想；想要放弃了，没事，静下来想一想…… 想一想，世界豁然开朗。
【点评】生活中谁都会遇到挫折，在挫折面前怎么办？小作者告诉我们“静下来想一想”。她（他）用自己的亲身经历诠释了这个道理，也战胜了困难。尤其是结尾，精到的点题给文章增色许多，也提高了文章的“思考”力度与智慧含量。
【第八篇】 让我想一想 时间总是过得很快。每天都有许多事情牵着我去做，一天二十四小时，一点一点地匀出来，小心分配在各种事情上，几乎没有空闲。偶尔，合上习题册，偷出一点时间，让我想一想，我的节奏怎么变得这么快？ 我也曾在香樟树下、青草地上，摊一本书在膝头，忘记时间，忘记自己在哪儿，只是悠闲地看书。累时靠在树上，细数天上飘动的云，风翻过书页，一片美好。可如今，为什么我变得这么匆忙？ 我跳下楼梯，急急走入食堂，三两口吞下没尝出滋味的早饭，小跑着去教室，随手拿起一本讲义开始看，心里暗想，如果我能提前看完这些讲义就好了。哦，我得马不停蹄地学习啊。我路过花圃，路过梧桐，路过夕阳，路过琴房，路过和我一样忙碌的人。步履匆匆走过严冬盛夏。谁能给我点儿时间，让我想一想？ 我期待当我路过灿烂的花朵，可以让我停下来，想一想它诗一样的名字；我期待当我路过高大的梧桐树时，有叶子落在我头上，让我想一想它翠绿的心意：我期待当我路过夕阳时，有金色的光辉让我想一想，今天与昨日变化了几何；我期待当我路过琴房时，有优美的乐曲让我驻足，想一想我曾双手在琴键上跳跃的剪影。 我挤出一点一滴的时间，翻开《雅舍小品》，为自己读过的篇章感到无比兴奋。我偷偷省下一粒粒如沙的时间，给课本以外的朋友，却没有多余的时间，让我想一想梁实秋先生愉悦的文字。 此时，坐在这里，我可以好好想一想，是谁让我如此匆忙？让我想一想，是我？是老师？还是这必须不停向前的长大？我想过各种题目，想过各式答案，却未想过给自己的心放个假。 也许在青春年华，不断拼搏努力才是生活的主旋律，所有的忙碌都是为了将来。可我依然从内心期盼，有时间，有精力，让我想一想我亲爱的生活。
【点评】“让我想一想”，才能更理解自己的生＼存状态，“让我想一想”，才能更明确前行的、、方向。此文的作者没有被凡俗的日子麻木了心灵，而是懂得挤出时间“想一想”，怀念美好的曾经，展望美好的未来，更期待在紧张的生活节奏中挤出时间，让自己放松。此文描写真切，表达清新，如果条理再顺一些，结尾不那么匆忙，效果将更好。
【第九篇】 让我想一想 听着妈妈用刀刨铅笔的声音，我的心头盈满了感激与心酸。我让自己放空，让自己静静地想一想。 昨晚，我在桌前看着书，做着最后的冲刺，而妈妈则待在一旁，静静地给我准备着文具，刨着铅笔。 “沙沙，沙沙”，烦人的声音不绝于耳，身子也不由地乱动了起来。她似乎是感到了我的焦躁，轻轻说：“女儿，别急。”我一听，更觉得她不懂我，猛一抬头，刚想冲她两句，却看到她满手石墨，却依旧低着头，含着笑，认认真真地刨着笔，几缕青丝夹着白发停在额前。 这一幕，是那样的温暖温馨，让我的心蓦地柔软起来，再冲的话也说不出口了。 我静静地看着她额前的白发，不由反问自己，它们为谁而生，为谁而长？哦，让我想一想！我想到了这根，是因为我不好好吃早饭而长；这根，是因为我一模失利后自暴自弃而长；这根……这满头白发无一例外，根根缕缕，都是因为我啊！想通之后，我的心中充满了感激。 “沙沙，沙沙”，这声响又出现在耳边，把我的注意力凝在妈妈手中的铅笔上。我看着它的黑色墨粉被小刀一点点刮下，落在空气中消散不见，突然觉得它很像母亲的精力与生命。它被母亲眉眼含情，嘴角含笑地一点点推平，被母亲无怨无悔地打磨去了棱角，最终成为最适合我的东西……让我想一想，我的母亲到底为我放弃了什么，奉献了什么？我想到她为我放弃参加公司的会议，她为我放弃了每晚的休息时间，她为我奉献了她的所有！而我呢？我又为她做了什么？我反思，我回想，却只发现空白一片……想着想着，心中又盈满了心酸与愧疚。 刀落，墨粉飞，一如母亲的精力与生命就这样被心甘情愿地全部给了我，全部给了我！而我又给了母亲什么？给了她什么？我的母亲啊，我那只知奉献不知索取的母亲啊！让我想一想，你的好，你的美，让我以后好好地回报你，感谢你，爱你，让我的爱抚平你眼角的皱纹，鬓边的白发！给我个机会，好吗？ “小丫头，看哈？”妈妈抬起头，我看她，轻轻笑，低头不语，只在心里，暗自盘算，让我想一想，如何回报你，我的母亲。
【点评】用心与母亲交流，便在平常的生、活细节中领略了母爱，更萌生了回报母爱的决心。总体来说，此文写得细腻委婉，真挚感人。但在“想一想”的理性力度上实在有所欠缺，所以显得有点稚嫩，这还需要小作者胸怀更广大，视野更开阔才行。
【第十篇】 让我想一想 我家窗外有一株已经长了好几年的海棠，每年四月都能开出红艳的花朵。但今年却很奇怪，等到四月下旬，海棠却依然没有任何要开花的迹象。 它怎么了？我坐在窗前想了好半天，噢！肯定是它的养分不够了。我急忙从冰箱里拿出小半罐牛奶，掺些水，倒在它的根部。怕营养还不够，我又从正在烧饭的妈妈那儿拿了几个空蛋壳埋在土里，期望它能早早开花。 可是，海棠树却一点也不给面子，任凭我怎么给它吃好喝好就是不长花苞。我想了想，也许是它死了吧！我准备将它锯掉，可爱花的妈妈却不同意：“说不定过几天就开了呢。最近忽冷忽热，它也许‘感冒’了吧。” 我拗不过妈妈，便打消了这个念头，从此对它不管不问。 学习的负担日益加重，去“花园”看看的机会越来越少。从前乐于给花“看病”的我也不再为花儿们着想，一心一意地学习。 一个宁静的傍晚，我放学回家。远远地就看见海棠枝头长了许多小球。这是什么东西啊？我想一想，哎？！不会是它开花了吧！我一进家就冲向“花园”，那一幕把我惊呆了—— 海棠交错的枝丫上长满了花苞，其中已有几朵盛开。火红色的花瓣柔嫩无比，轻抚上去如同婴儿的肌肤。金黄的花蕊被花瓣包围着，好似太阳射出的万丈霞光。花萼绿中透黄，映衬着鲜艳的花朵，无限放大着花儿的热情。未开的花苞犹如绿色的宝石，在夕阳的余晖中散发着光辉。 我陷入了深深的思考：“为什么我如此优待它却没有得到鲜艳的花朵，而置之不理却有了意外收获？” 原来，万物都有属于自己的“时刻表”。按照自然的规律，便能以合适的速度生长。而人类却强迫动植物按自己的需求生长，这真是莫大的悲哀！
【点评】顺应天时，不求超前，便是最好的规律。 从养花的经历中悟出道理，这是不少同学喜欢用的素材j这篇文章似乎也没有多少独特之处，但它清新自然，真实可感，让人仿佛看到了小作者的生活状态。为什么能有这样的效果？那是因为小作者善于描写，不仅善于描写花，也善于描写自己的内心，从而赢得了读者的喜爱。
【第十一篇】 让我想一想 我希望，总有那么一些时刻，准许我立在内心深处宁静的一隅，让我去想一想，沉下心来想一想，那就够了。 时代在变，景在变，人也在变。快节奏的生活中，人竞抽不出一丝空闲去思索自己到底想干什么。 夏日，西安小吃街的喧闹让我皱眉。心，是乱了。不如抛开其他，在周围转一转。 我就这样慢慢走向暮色中的钟楼。历史悠久的钟楼在岁月的烟云里伫立，却并未被磨去它的肃穆与庄严。它像一位年过半百的人安静地站在那里，不在意周围的喧嚣，沉着地思考着。我望着它，心也不再烦躁不安。 天色更暗了，钟楼上亮起点点灯光，明亮却不华丽的光，勾勒出一片静谧的夜空。我站在钟楼前，不禁暗暗思索：这座钟楼恪尽职守地立在这里，被定格在多少照片中，又照亮了多少人的夜空啊！它会改变吗？ 忽然，钟楼毫无预兆地响起了钟声，似乎给正在思考的我一个答复。低沉的钟声飘向天际，又落回我的身边，落在四周青葱的树木上，落在钟楼那雕镂着花纹的小窗上，也落在所有人的心上。 于是万物皆静，只有那钟声萦绕耳畔。树上聒噪着的蝉闭了口，开始想一想自己在底下忍耐十几年只为一个夏天的意义；人们停止了说笑，开始想一想自己来到这里的意义；我也开始想一想，自己存在于这世上的意义。 心，彻底静了下来。来到世上，总应该有点价值。高山巍峨，因为它想过栖息自己怀抱中的生灵：树木挺拔，因为它想过为人留下一地荫凉；钟楼坚守，因为它想过启迪更多的人思考。 让我们在这个时代做回自己吧！感谢时间，总给予我们一些宁静的瞬间，让我想一想，想一想世界的美好，想一想自己的价值。
【点评】生活处处可思考，只要你愿动脑筋。一次普通的旅游经历，便激发出小作者对生命价值的深入思考，这是难能可贵的。文章以对钟楼的思考开始，走向对万物的思考，再到对人生的思考，层层推进，使得思考有了层次，也有了深度。小作者的环境描写与排比句式的运用也很娴熟，给文章增色许多。
【第十二篇】 让我想一想 我是一个人缘很好的姑娘，因此，当我看见新班级中独自坐在角落的她时，便毫不犹豫地走上前去，牵起她的手，和她做了好朋友。不过后来，她愈发黏人，除了我便没有其他朋友了，我应该抛下其他朋友只陪着她吗？让我想一想…… 我坐在学校长廊下思索着，想起我向她伸出“友谊之手”时她怯生生的模样，我的心像是被猫抓了般的难受。或许我真的该只陪她？ 思索片刻，我又想到运动会即将来临，我又荣登了“后勤部”主管的宝座，这样，我如何陪得了她？在我的记忆中，运动会上，她从未大显过身手，永远安静地站在一旁观看比赛，仿佛赛场上的争夺，都与她无关。想到这里，我便又有些恼，明明大家都是同学，她却连声“加油”的呐喊都不曾发出，而且上次运动会我好不容易拿了名次时，她都没有走过来祝贺，只是手中拿着瓶水在树下踌躇着…… 静静地，我在长廊坐了许久。有个朋友见我坐在这里，便问我为何发呆，我摆了摆手说：“没什么。”那人便悻悻地离开了。我想，如果是她的话不会这么轻易离开吧？我轻笑出声。在举棋不定中，我又开始了纠结，让我想一想。 想起她，我的脑海中浮现出了很多画面：我们一起去小卖部，一起吃午饭，一起发本子……不过，最让我记忆犹新的还是—— 每天放学，她坐车，我走回去。有天，她提出我们一起走的要求，我立马答应了，毕竟在无聊的路上有个伴也是不错的。后来某天，我要坐车去奶奶家，发现校门口的车站便有她要坐的车，原来她每天多往反方向跑一站来陪我。我心中泛起些许感动，我们之间似乎更亲近了。 往事涌上心头，我有种豁然开朗的顿悟感，我可以尽可能地陪她，改变她，让她融入我的朋友圈。想到这里，嘴角藏不住地露出笑意。 让我想一想，想清了我和她，想清了我的心……
【点评】同学交往是平常的，但友谊有时也是复杂的。小作者以亲身经历为内容，以生活中的矛盾为对象，耐心思考，寻找解决问题的办法。此文的优点在于真实地反映了少年心事，不足则是思考尚显不充分，不深入。如果不仅仅是沉溺于个人的情感纠葛，而是更进一步考虑这种纠葛的普遍价值，文章便会更胜一筹。
【第十三篇】 让我想一想 静下心来一想，才发现平常轻视的人，也许很伟大。 八月盛夏，随母亲一同来到长白山。南方令人发狂的热意被劲风抚平，我望着一级级的台阶延向无尽的远方，白云如织，蓝天如洗，淡淡烟雾聚拢，仿佛世外仙人。脑中不由涌起激荡之意，想迅速爬到山顶。 四下一瞥，却见一人格格不入。 那是这儿的轿夫，黝黑的面庞泛着油光，手边略旧的轿子，盖着一块破旧的花毯，也泛着一层油腻的光。 他只是一个轿夫，在这仙境中，真是煞风景。 我摇摇头，不愿多想，便迈步向前。轻柔的微风吹拂，混着淡淡花香，鼻翼间尽是山间清冽之气，令我飘飘然，一心只想沉在这美妙的感官世界中。 “嗒嗒嗒……”突兀的声音陡然响起，略略回神，只见是那轿夫，踏着破旧的绿胶鞋，正向上走来，皱眉让身，轿上年轻人的话便飘入脑中。“只要100元一次，真是赚到了！”只要100元？我不由愣住，回想起山脚听到的话，我心中不觉一怔。 “今年娃儿要高考，得要多扛几趟咯！” 100元一次，那要上下来回多少次，才能够一家人的生活费？ 望着前方渐渐远去的身影，我不由加快了脚步，看着他抬着轿，流着汗，我竞一直跟上了山顶。 剧烈地喘息着，脑中糨糊一片，直至凛冽的寒风扑面，才恍过神来。 一路想着轿夫，竟是连风景都忘了观赏。 黝黑的虎口已泛了白，那双手却依旧牢牢紧抓着轿杆；汗水顺着额头流下，又被寒风吹干；本就油腻的面孔更显狼狈，但那双眼却仍闪亮，乌黑的瞳孔紧紧抓着眼前的路，仿佛对待自己用心制作的工艺品，缺水的嘴角挂着皮屑，令我心中蓦地一酸——每每加班至深夜的父亲，嘴角也有着这样的皮屑，但父亲总是为他熬夜写就的文章自豪不已，就如同这轿夫以自己平稳的脚步，安全快速地将客人送至顶峰一样的骄傲。 现在想来，原来眼前的他不仅是一个拾轿人，更是一位挑起生活重担的父亲，还是一步一个脚印的工匠。让我想一想，他们竟是如此伟大。 缥缈的云雾间，轿夫们的背影坚定而快速地渐行渐远……
【点评】没有一颗敏于感受又乐于思考的心，万事万物都只是过眼云烟。即使旅途中看到一个极普通的人，只要你懂得感同身受，就能从他身上找到可敬可爱之处。小作者正是这样一个善感的人。文中的人物描写非常细腻，把轿夫的辛劳与担当都表现得较为充分，结尾与自己父亲的类比，再度把人物的意义推向高层，所以此文成了佳作。
【第十四篇】 让我想一想 三月的天并没有想象中的春风拂面，稍带凉气的风吹得外婆猛地一缩。外婆偏不听我的劝说，非要送我来上课。“哎，人老了还那么固执。”我嘀咕着。 “哎呀！糟了！快6点了！迟到了又要挨骂。”我心里焦躁起来，又看了一眼在身后慢吞吞的外婆。她腿脚本就不灵便，天气乍暖还寒的，外婆就挪得更慢了，活像一只用力迈开步子的老鹅。 我终于按捺不住性子，匆匆说：“外婆，我先去上课，你慢慢走吧。”还没等外婆开口，我便如离弦的箭“飞”向前去，又仿佛一只欢脱的小鸟终于摆脱了束缚。可是还没跑一两分钟，“砰”的一声，铁皮保温杯就迫不及待地与大地来了个亲密接触，又不听话地溜下坡去。自认倒霉的我刚一转身，一个熟悉的矮小身影向前“跑”来，边跑边挥手：“我来捡！” “怎么能让你外婆帮你捡杯子呢？”脑海中一个声音喊道。于是我一个箭步向杯子奔去，恰巧外婆也气喘吁吁地来到杯子旁。我迅速弯下腰，可是突然，手停在半空中，一个声音告诉我：“应该让外婆捡。” 让我想一想：为何那天我争着帮外婆洗碗时，本该开心的外婆却坐在电视旁呆呆的，还有一丝失望？为何每次包揽了外婆的活，抢走了所有外婆为我们做事的权利时，外婆并不乐意？想到这时，手收了回来。外婆见状，急吼吼地要帮我捡杯子，她努力地弯下腰，急切地想为我捡杯子。我愣住了，因为我接过杯子后看见外婆满脸的开心与自豪。 让我想一想：为什么不让老人为子女做一些他们力所能及的事呢？有时候子女包揽太多，自认为聪明孝顺的他们，却夺走了老人为子女做事的权利。其实，老人何尝不想体会到被需要的感觉，因为他们知道：“被需要也是一种幸福。” 我也笑了：“谢谢外婆！”夕阳照在外婆脸上，连笑容也闪着金色的光。 把关心我们的权利留给外婆吧，我暗自想。
【点评】生活中的一个小镜头，让小作者产生了一种与众不同的想法——把关爱子女的权利留给老人。因为这样“想一想”，老人得到的就不只是体力上的关心，更是心理上的满足。文中作者的心路历程描写得比较细致、详尽，所以此文尽管在所传达的观点上不一定都能得到赞同，但仍不失为一篇佳作。 |
